中职数控车床编程与操作课程教学实践

基于对中职数控车床编程与操作课程教学实践分析,首先通过兴趣的切入点少、课程安排不合理以及缺少综合型教师这几个方面分析出目前数控车床编程与实践课程教学当中存在的问题;其次通过将激发学生的兴趣作为出发点、将任务的设计作为教学的引领、将自主学习作为教学的首要任务以及优化课程教学的内容这几个方面分析出提高中职数控车床编程与课程教学实践的策略,进而使得学生的学习能力、实践技能、以及教师的教学质量等都可以得到有效的提高。