基于小学美术人物画的创新教学和实践研究

小学的美术类课程都有着相同的特点,就是处于小学的学生,年龄普遍都比较小,学生的思维能力比较弱,对外界的认知能力也比较差,所以老师在教授学生学习时,应当培养学生的抽象思维。因此,虽然是对于小学生的美术进行培养,也要使用合适的教学模式与教学方法。尤其是针对美术教学当中的人物画,在学习过程中,老师应当使用合适的教学方法吸引学生对课程感兴趣。