小议新课标下的小学语文阅读教学

伴随着课堂教学改革的更新,师生之间的主体地位发生根本性的改变,而教师不再单纯的进行知识灌输,而是更加注重角色的转化。在这样的情况下,小学语文教师更需要通过新课程标准,全面研究阅读教学的方法,把课堂的主导权交到学生的手中,以唤醒学生的潜能,提高学生的学习效率,激发学生自主阅读的动力,让学生更加关注自身能力的提高,以切实有效的推进整体阅读,课堂教学的高效运行和发展,从而提高整体的阅读教学质量和水平,推进课堂改革的深入。