初中地理“让学引思”的实践

在现代化教学改革的背景下,初中地理教学也需要打造灵活的教学方案,而“让学引思”教学策略是当前新课程标准提出的主要策略体系。因此,以“让学引思”策略的内涵作为切入点,结合生活化教学理论、实践教学以及多元化评价,激发学生的主观能动性,进一步强化学生的主体地位,能够为当前的初中地理教学效率提升奠定基础,也可以提升学生的地理综合素养。