摘要
观察泌尿外科护生带教中知信行教学模式是否适用及效果。方法:该研究的时间脉络为2020-7至2021-2,素材数据即63名泌尿外科实习护生,经随机数字表法,划分对照组(n=31,常规带教模式)和观察组(n=32,知信行教学模式),比较考核成绩、手卫生知识知晓度、满意度。结果:观察组的考核成绩高于对照组;观察组的手卫生知识知晓度高于对照组;观察组的满意度高于对照组,不同组别差异可见(P<0.05)。结论:将知信行教学模式应用到泌尿外科护生带教中,利于提高考核成绩,帮助实习护生掌握手部卫生知识,提高其满意度。
