叩问文本探秘妙 嫁接秘妙巧实践——浅谈第一学段嫁接于文本秘妙的语用实践探究

语用实践的过程就是要让学生学会依凭语言领悟言语者的思想情感,并学会依凭语言准确地表达自己的思想情感。而小语课堂语用实践的起点就在第一学段,本文旨在于阅读中寻获、品味文本秘妙,嫁接于文本秘妙探寻语用实践策略,从“词语教学也求一专多能”、“再语境化”这两方面引领第一学段的孩子表达实践,抒发属于儿童自己的“言语秘妙”。