农村中小学劳动教育策略初探

2020年3月,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,很多学校及教育部门开始从不同角度重视中小学生的劳动教育。当前,我国广大农村中小学在开展劳动教育方面仍有诸多不足,如重教学重安全,轻劳动,很多学校将劳动教育边缘化,更谈不上劳动实践。本文结合当前农村中小学劳动教育现状和存在的突出问题,从家校联合、课程改革等多角度提出对策,为农村中小学劳动教育提供解决方案。