议高中音乐教学问题及解决策略

在高中音乐教学实践中,我们可以凭借的载体并不丰富,而这一点是显而易见的。在高中学段学生最关注的问题就是高考,所有的资源、方法都需要围着高考而配置。在音体美学科中,除了特长生其他的学生都将其当作散发心理压力、负面情绪的途径。当然,在具体的教学实践中,出现各种问题的主因不仅仅来源于高考,学生的成长方面、教师的业务能力方面、学生的学习环境方面都会给学生的音乐学习带来负面影响。其实,跳出传统的应试教育理念,以核心素养教育理念来为学生完成学习任务进行设定时,我们就会发现,音乐学科其实是让学生拥有全面发展能力的主科,它对于学生的影响突出而长远。