关于中职电气自动化设备安装与维修专业实训课实施分层教学的有效策略探讨

针对自动类专业人才培养质量与行业要求匹配度不高、能力提升与培养过程融合不深、教学方法和评价方式单一的现状,本文在课程体系构建、技能提升路径方面进行改革,构建了“分层教学+专业核心课程”的专业课程体系,形成了“分层递进”的教学方法和“多元评价”方式,旨在实现教学相长的教学目标,,促进了自动化专业学生的协调发展。