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物理规律教学策略的研究
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摘要
本文研究采用论证法来掌握物理规律教学存在的问题和改善,发展新课程物理规律教学策略,借鉴已有研究成果和经验教训,提出一些新的教学之法。
作者
孟波
王靖州
岳莉
机构地区
凯里学院理学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第9期259-259,261,共2页
基金
本文凯里学院2015年“大学生应用电子技术创新创业”项目、贵州省本科教学工程建设项目2016年--卓越物理教师教育培养计划(20161112011)、2013年凯里学院博士专项基金(BS201330),《力学》2014年精品课程建设等项目阶段性成果之一。
关键词
策略
教学策略
教学设计
物理概念
物理规律。
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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2021年 第9期
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