物理规律教学策略的研究

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摘要本文研究采用论证法来掌握物理规律教学存在的问题和改善,发展新课程物理规律教学策略,借鉴已有研究成果和经验教训,提出一些新的教学之法。

作者孟波王靖州岳莉

机构地区凯里学院理学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第9期259-259,261,共2页

基金本文凯里学院2015年“大学生应用电子技术创新创业”项目、贵州省本科教学工程建设项目2016年--卓越物理教师教育培养计划(20161112011)、2013年凯里学院博士专项基金(BS201330),《力学》2014年精品课程建设等项目阶段性成果之一。

关键词策略教学策略教学设计物理概念物理规律。

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2021年第9期

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