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职业教育贯通培养人才培养模式的研究
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摘要
在我国教育体制中,中职教育和高职教育是至关重要的组成部分。中高职教育成为现阶段我国职业教育体系中的关键一环。在21世纪的背景下,我国部分地区对中高职教育进行改革,实施“三加三”、“三加二”等中高职衔接措施,在中高职教育之间搭建桥梁,进而促使学生在理论研究、教育实践等方面进行教育探索。基于此,文章对职业教育贯通人才培养模式,做一个简单的分析与研究。
作者
刘宏博
李顺秋
机构地区
黑龙江建筑职业技术学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第9期201-201,203,共2页
基金
2020年黑龙江建筑职业技术学院课题名称:贯通培养与构建职教专业教学体系的研究,课题类别:省重点课题,课题编号:GZB1320179。
关键词
职业教育
教育贯通
人才培养模式
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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2021年 第9期
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