如何在高中历史教学中培养学生的审辩思维

审辩思维其实就是被人们所熟知的批判性思维,当学习的主体对其所学的知识的真实性,准确性以及其价值进行有效的评价后所获得正确的价值观念。但是在平常的日常教学当中,由于受到教学方式的制约,审辩性的思维并没有在教学中得到广泛的应用,绝大多数的教师只是对其进行了碎片化的应用。因此没有取得实际性的进展,但审辩性思维对于学生的思维模式建设具有重要的作用,所以在高中历史教学过程当中。应对于审辩性思维的培养给予高度的重视,让审辩性思维真正走进课堂,不断的延伸和拓展。