摘要
新时代的初中数学教育应当突出数学知识的实践性,在教学活动中还原数学定理的发现过程,数学教师必须采用较为先进的教学方法,让初中学生养成良好的自主学习与独立探究习惯,不断强化学生对数学问题的解答能力与对学科基本定理、知识点的运用能力,引导学生在不断完成基本学习任务的过程中,积累具备普遍性的学习经验,学生可在教师的引导下站在不同角度分析课堂基本问题的本质属性,自行搜集可用于解答问题的学习素材与案例。教师必须提出富有概括性与新颖性的问题,并让学生在寻求问题答案的过程中,使用教师所讲解的理论知识与解题技巧,正确理解现实事物与抽象理论的关系。本文主要分析了问题导学法的内涵与在初中数学教育中的应用价值,并指出了问题导学法的正确应用路径。
