试分析中职数学教学的生活化策略

数学基础能力差,数学学习兴趣匮乏、数学学习自信不足是中职数学教学中中职生的常见问题。党的十八大以来,现代职业教育发展迎来了新的发展机遇,带动了中职教育教学改革的进程。所以,作为中职教育教学体系中重要的应用性和基础性学科,结合学生生活实际和学习情况,采取切实有效的方式开展中职数学的生活化教学,是加强数学和中职生联系的基础,更是中职数学教学提质增效的重要方向。