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关于初中语文教学中传统文化教育的渗透途径探索
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摘要
在素质教育和新课程改革的背景下,教师需要培养更多高素质的现代人才。然后根据学生目前的理解能力和人文素质开展相关的教学活动,让学生在中学语文教学课堂中不断加强对传统文化的理解。
作者
李琦瑜
机构地区
甘肃省陇南市宕昌县大寨九年制学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第9期104-104,共1页
关键词
初中语文
传统文化
教学渗透
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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