应用史料开展初中历史教学的策略探究

基于史料开展教学,符合历史教学的客观规律,赋予了历史教学旺盛的生命力。精选史料是运用史料前提,所选的史料内容应与教学内容密切相关,具有易教利学的特征。展示史料内容后,教师要在充分释义的基础上,围绕史料展开探究活动,以培养学生自主分析问题和解决问题的能力,为学生历史学科核心素养的发展打下坚实基础。