摘要
小学阶段的学生年龄小,知识阅历少,他们获取知识是从识字、写字开始的,识字能帮助小学生更好地认识客观事物,然而在我们的日常教学中,小学生写错别字是教师经常遇到的事情,也是最让老师操心的事情,识字是阅读和写作的基础,是培养小学生智能的重要途径。随着识字量的增加,学生的错别字量也随之猛增,小学生作业本中的错别字却越来越多,小学生错别字的存在,不仅影响句子意思的表达,而且对学生提高整体语文素养带来极大的障碍。为此我们教师必须探究原因并解决问题,在信息时代互联网使用及其普及的今天,更多的人借助计算机键盘进行文字处理,一些网络语言文字被兴起,使得小学生在一定程度上忽视了中华汉字文化,也使得小学生错别字现象更为常见,教师要明确的是识字教学一直是小学语文的基础教学部分,也是语文教学重点部分,现在从错别字层面反思如何改善小学生写错别字的教学方法。
