多元视域下小学中国民间歌曲的教学探究

在进行小学音乐教育时,有许多种类的音乐和歌曲教学,学生能够通过歌曲的学习发现其中的意境之美和艺术氛围。其中,民间歌曲就是一个重要的类型。对于学生而言,丰富多样的中国民间歌曲能够在描绘国家大好河山、民族风情和文化生活等方面发挥出重要作用。学生学习民歌的过程也能够给他们展示一个具有文化特点和精神内涵的艺术作品。在多元视阈下,民歌教学的优势非常大,值得在音乐教育中植入课堂学习环境中。