期刊文献+

浅析小学数学课堂教学有效提问的策略

下载PDF
导出
摘要 在小学数学课堂教学过程中,有效的提问环节能够有效提高教学的有效性,帮助学生更有效的理解数学知识点。但是在目前的小学数学教学中,很多教师对提问的环节并不是很重视,教师在课前不会充分准备课堂提问环节,学生对于教师的提问也没有办法提起兴趣,提问环节起不到锻炼学生思维的效果,让学生在学习的过程中总是对问题充满着畏惧,并且学生的课堂学习效率也不是很高。在本文中,笔者将根据自身的教学经验,对数学课堂中的提问环节进行相关的阐述,希望能够帮助广大教师提升教学质量。
作者 秦丹丹
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部