关键事件对幼儿园教师更新教育理念的重要作用

当现代幼儿教育活动的规模、要求不断提升,传统的教学指导模式已经无法满足当前的教育管理任务。帮助教师积极更新教育理念,在育人、育才、启智之间找到落实教育活动的平衡点,才能使教育工作的后续发展得到保障。本文从幼儿教育活动的有关要求入手,以教学环节所出现的“关键事件”为切入点,思考关键事件与幼儿教师的教育理念之间的必然联系。