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小学语文课堂拓展阅读教学分析
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摘要
目前学校和老师应当在实践的教学过程中发现学生阅读的问题并对教学方法加以改进和创新,重在加强学生阅读意识并对阅读范围有所拓展,进一步提高学生语文阅读的水平。
作者
辛秋丽
机构地区
广西桂平市社坡镇复安小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第7期164-164,166,共2页
关键词
小学语文
拓展阅读
教学策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(全文版)社会科学
2021年 第7期
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