焊工工艺课教学浅谈

本论文结合焊工工艺教学的成果,拒绝了加强知觉理解、加强专业理论基本知识和丰富课堂内容的必要性。文章结合多年的工作经验,详细介绍了机械建设技术课程的理论教育思路,希望在这种深刻的教育格式化过程期间、结果文献及同一行业人力共享等方面,对促进行业发展起到特殊作用。