初中体育教学学生主体参与模式的研究

体育作为一门必修科目,对于提升学生身体素质起到重要作用,从当前的发展视角来看,学生是教育教学的主体,不仅要关注学生的文化素养,也要注重体能的提升。但是由于初中体育教学受到传统教学思维的影响,在一定程度上限制了学生的发展,这也是后续发展需要关注的地方。本文基于初中体育教学学生主体参与模式展开相关研究,希望对今后初中体育教学开来一定的借鉴价值。