小小手指撬动创意生活——“手指创意”在美术课堂的实践与思考

新课程理念十分强调以学生为学习的主体,要注重学生的创造精神的发挥。美术教学将富有生活气息的内容加入课堂,我们就会让美术教育变得更加富有生气、充满活力。笔者从学生身边的最常见的事物为切入点,介绍了手指创意的教学背景,分析了它的教学理念,重点介绍了手指创意的操作阶段和方法指导,最后总结了手指创意带来的思索。