谈利用趣味引导构建高效小学英语课堂的策略

以新课改逐步推进作为教育背景,使得小学英语教育面临新的发展契机,要求教师基于英语课程的特点为学生构建趣味化且高效化的课堂,凸显出小学英语教育的实效性。 对于小学生而言,趣味引导的方式更加契合其年龄特点与认知水平。 这就要求教师积极探索趣味化教学方式,并对其予以合理运用。 本文就利用趣味引导构建高效小学英语课堂的策略展开了一系列的浅谈。