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人本理念下的小学数学课堂开展

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摘要 从当前的小学数学课堂教学模式来看,做好对人本理念的有效应用是改革课堂教学模式,推动教学工作发展的必然选择。文章以小学数学课堂为基础,分别对人本理念下的数学课堂趣味导入、互动学习和实践训练等几个方面进行讨论,希望能够为推动小学数学课堂教学进步带来助力。
作者 王莉琴
出处 《读与写(上旬)》 2021年第11期152-152,共1页

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