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初中地理主题式情景教学应用研究
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摘要
在新课程改革背景下,初中地理教学方式也在发生深刻变化。 主题式情景教学作为初中地理教学的一种创新模式,能够更好地体现地理学课的规律特征。 运用主题式情景教学模式,应了解其内涵,掌握合理的设计与应用原则,明确课堂教学主题,合理编排、设计教学内容,充分利用多媒体等信息教学设备,探索出一种有助于学生学习、提升学生地理学科素养的教学方法。
作者
刘鹏
机构地区
贵州省晴隆县中营镇
出处
《读与写(上旬)》
2021年第11期282-282,共1页
关键词
初中地理
主题式情景教学
应用研究
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
2021年 第11期
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