新冠疫情背景下高校管弦器乐独奏教学模式探索——以“用音战‘疫’”系列管弦专业教学音乐会为例

新冠疫情影响改变了高校器乐演奏教学课程模式,顺应新冠疫情时代变革的背景,通过课程思政教育贯穿专业教学全过程,从课程到实践进行思政教学模式创新探索。