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如何在美术课堂上培养小学生的创造力
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摘要
纵观当前小学美术的教学和开展来看,美术教学的内容还是教学方式都具有明显的滞后性,对于学生艺术潜能的开发也都是不利的。小学生由于年龄较小,对美术课重要性认识不足,需要教师的引导和帮助,通过开展灵活多样的美术教学活动,让小学生乐于学习美术,增强美术技巧,培养美术创作力,展现自己独特的艺术才华。
作者
冯缘
机构地区
榆树市第五中学
出处
《成功(上)》
2021年第3期100-100,共1页
Success Magazine
关键词
小学美术
美术审美
创造力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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