转变教育思想,促进小学生语文素养认识的发展

语文素养的培养是小学语文教学的主要目标,促进语文素养认识的发展是当前教学的思想,需要教师转变教学思想,注重学生的主体性参与,以教学活动为方式,保证学生的学习兴趣,也促进思考、探究、理解,让教学的开展能够满足实践性的学习需要,提高综合能力和素质。本文以语文素养的语言建构、思维创新、审美鉴赏、文化传承为基础,介绍了转变教育思想下促进素养认识发展的有效策略,希望可以让小学生获得综合性的发展。