阅读绘本 提高小学生写话实效

实践证明,让学生从绘本阅读开始,再到说,最后到写,是培养小学生仔细观察、大胆想象的有效举措,也是提增他们写话能力的重要实践。所以,在教学中教师就得引领学生从模仿写话,以增强学习感知;还得指导学生学习补白绘本,以丰富学习想象;再通过画写结合训练,以提增写话学习、绘本阅读的实效。总而言之,把绘本阅读与写话学习指导有机融合,能更有效地激发学生的创造力,也会让小学语文写话教学的效率大幅度攀升。