以积累,促写作——谈语文课外阅读对小学生写作的重要作用

写作一直是小学语文教学中的重难点内容。教学过程中,教师会发现,很多学生即使到了六年级,有了几年的写作经验,仍然难以写出一些文笔流畅、内容和情感丰富的文章,导致这种现象的原因,除了学生缺少留心观察生活的意识之外,阅读积累太少也是影响学生写作水平提高的一个重要因素。为此,教师应当多对学生进行鼓励、指导,使学生养成课外阅读的良好习惯,使写作素材积累量不断扩大。本文主要探讨了课外阅读对学生写作水平提升的重要作用。