摘要
《上海市初中语文课程评价指南》中明确指出现代文阅读考试能力目标有“能概括文章的要点和主旨”、“能分析句子和段落的作用”、“能梳理文章的思路、分析文章的结构”以及“能分析材料之间的内在联系”。在现代文阅读理解中,有一类题是对这些能力目标的综合考查,议论文中材料的归位题便是这类题型之一。九年级学生经过初中阶段的学习,已有一定的议论文阅读能力,基本了解了议论文阅读的基本题型,但对议论文阅读考核难度指数最高的“材料的归位”题型尚未完全把握,他们在解题时会纠结疑惑,举棋不定,答案要点不全。笔者结合多年的教学实践经验,对这类题的解题策略进行了探究,归纳整理出了这类题的答题思路和要点,从以下三个方面加以阐释。
