核心素养下初中语文阅读教学策略的研究

在促进学生全面发展和人格提升的教学理念下,核心素养是学生自我水平提高、对社会发展适应所要具有的基本技能和素质。中学是学生学习的重要阶段,在这阶段,学生会得到全面的发展和提高。作为一门具备深厚文化内涵的重要学科,语文教学中教师应对一切有效资源合理利用,在知识传授、疑虑回答的同时对学生的情感教育予以强化,培养学生的文化素质,促进形成和发展学生的语文核心素养。本文从核心素养的角度,从激发学生情感共鸣、增强学生阅读体验、帮助积累知识、拓展学生思维四个方面探讨了初中语文阅读教学的策略。