基于核心素养背景的高中劳动教育实践与思考

如今高中育人对德育教育逐渐加强了重视,但在劳动教育方面还存在认识的不足,需要相关教师转变观念,并结合课上教学和实践活动的开展,加强对该教育的落实与完善。本文从核心素养角度分析了高中劳动教育的价值,并提出了落实该教育的具体路径与相关思考,以供参考。