幼儿园教学活动中教师提问有效性的研究

提问是教师对幼儿启发和引导的必要手段,能够引起幼儿对问题的积极思考,参与到教学互动中实现信息交流,从而取得良好的教学效果。但是,在幼儿园实际教学活动中,教师的提问依然存在许多问题,进而降低了提问的有效性。本文将对幼儿园教学活动中教师提问存在的问题加以探讨,并提出教师提问有效性的提升策略,希望能够为幼儿教学工作者提供参考。