基于核心素养的初中数学教学策略研究

数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代化社会每一个公民应该具备的基本素养。数学作为促进学生全面发展的重要组成部分,数学教育既要使学生掌握现代化生活和学习中所需要的数学知识与技能,更要培养个体在解决复杂的现实问题过程中表现出来的综合性能力,“数学抽象、逻辑推理、数学建模、运算能力、直观想象和数据分析”这六大核心素养显得尤为重要。而学生学习的主要环境是课堂,优化课堂渗透核心素养显得尤为重要。