初中语文教学中教材的整合利用探究

语文教材在某种意义上是不可替代的,语文教材为语文教学搭建了一个系统性的框架,对老师的教学以及学生学习提供的依据以及引导作用。初中语文所蕴含的知识比较杂,如果仅仅是依靠教材上的教学目标进行教学,是无法满足学生的学习需求且不符合素质教育的本质思想,所以老师必须丰富自身的教学经验总结教学策略,才能更好地帮助学生完成初中时期语文学习的目标。