基于工作任务导向的课程思政融入模式研究——以GSP实施与管理课程为例

GSP实施与管理》是支撑浙江医药高等专科学校省优势专业(药品质量与安全专业)质量管理核心岗位的专业核心课程。本课程教学设计应注重基于工作任务导向,努力实现课程思政与工作实践、职业发展的紧密对接,形成“政治引领”“、知识传授”和“能力培养”的有机统一。