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爱如铜镜照童心 静待花开香自来——浅谈我的班级管理之路
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摘要
班主任工作的开展主要从尊重学生的人格,平等对待学生做起,努力做到尽量以身作则,建立公平合理,良好的管理秩序,优秀的班主任应从细节上关爱学生,尊重差异,尊重家长,针对不同类型的家长,争取家长的信任,家校合作,完成对学生共同教育。
作者
李燕妮
机构地区
昆明市五华区大观小学
出处
《好日子》
2021年第21期151-151,共1页
关键词
尊重学生
平等对待
家校合作
分类号
G0 [文化科学]
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好日子
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