小学数学情境教学的策略分析

在深入推进素质教育的大背景下,以传统知识为切入点的教育教学模式已经很难满足当前高要求的教育标准,小学数学教师在不断的教学摸索中,逐步改变了教学的侧重点,从传统的知识理论型人才培养转化为如今的实践应用型人才培养,另一方面可以为素质教育课堂建设提供强有力的支持和保障,本文对如何在小学数学教育中融入情景教学进行论述,希望为广大教育职工提供参考借鉴。