浅谈在新课程背景下在高中历史教学中的核心素养渗透策略

在新课改快速发展的今天,学生的全面成长备受关注。许多教师开始以培养学生的学科核心素养为依据,不断丰富教育教学内容及手段,着眼于学科教学的具体背景以及核心要求,在指导和鼓励学生的过程中确保学生能够有所收获有所成长。高中历史教学的难度偏高,涉及的细节要素较为复杂及多元,学生核心素养的培养工作必不可少。本文将理论分析与实践研究相结合,了解高中历史教育教学的现实条件。分析新课改背景之下高中历史教学的现状,掌握核心素养的渗透策略以及要求,以期为推进高中历史教学改革提供相应的参考。