基于新高考下高中语文文言文指导方法探讨

在新高考的逐渐渗透实行下,高中的课程知识愈加注重对学生技能以及思维的提升。而在高中语文知识的渗透中,学生需要对语文基础知识加以深刻的理解,并且将其渗透到生活中,进行实际、有效的运用。在语文课程中的文言文阅读,教师更要对学生加以阅读方法的指导,让学生在有效的方法中提升文言文学习技巧。本篇首先分析新高考下高中语文文言文指导方法的现状,并且对此提出针对性的教学策略。