摘要
家校合育模式的运用,最根本的路径就是使得家长与学校、家庭教育与学校教学之间形成教育闭环,并最终促进学生的成长。而在家校合育的模式中,应当实现由学校牵头教育引导家长,再由家长配合协助学校这两个基本环节。因此,对于学校和教师来说,家校合育模式下的小学语文教学工作,就包括了协调家长、引导学生、与家长形成合作这三个重要环节。换言之,家校合育模式下的小学语文教学中,教师依旧承担着十分重要的责任。其应当充分转变教学理念,将家长纳入语文教学工作中来。本文将从家庭教育氛围、语文教学课堂、家校合作的形成这三个方面来探析家校合育模式下小学语文教学路径。
出处
《好日子》
2021年第21期89-89,共1页