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浅析小学体育游戏化教学策略的有效实施
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摘要
在小学体育教学的过程中,游戏一直是课堂中常用的一种教学手段符合学生身心发展的规律,有利于激发学生的好奇心和注意力,有利于激发学生参与的兴趣,帮助学生更好的掌握体育教学的内容,积极的进行体育锻炼,从而实现了教学质量的有效提升,本文通过分析了,小学体育教学中采用游戏化教学模式的意义探讨了小学体育游戏化教学的具体策略,具体如下。
作者
唐瑞聪
机构地区
伊金霍洛旗第八小学
出处
《运动-休闲(大众体育)》
2021年第14期71-71,共1页
关键词
小学体育
游戏化
教学策略
分类号
G8 [文化科学—体育学]
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运动-休闲(大众体育)
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