基于信息技术的中职数学“情景—问题”教学探究

传统的中职数学教学方法容易使学生思维僵化,所以研究中职数学课堂教育的“情境--问题”教学方法是非常必要的。本文将通过探究“情景--教学”方法,寻找与时俱进的数学教学模式。