多媒体教学在中职数学教学中的应用——以“正弦函数的图像和性质”为例

中职学生普遍数学基础较差,在初中阶段没有养成良好的数学学习习惯,长期的数学成绩低迷导致学生对数学课程的学习兴趣较低,对学习数学的信心不足,也导致了他们对传统教学手段产生了厌烦情绪。随着现代科技的进步与发展,多媒体技术在教学过程中的应用已经越来越广泛。在课堂上合理利用多媒体,可以有效激发学生学习兴趣,使学生觉得数学不再枯燥,合理利用多媒体技术也可以将抽象的数学问题变得生动形象,易于理解,使学生觉得数学课不再枯燥难懂,从而提高数学课的课堂效率。