摘要
新工科背景下,教师需要针对传统教学方式进行改革,将项目驱动教学方法与校企联合统一到软件工程实践课程中,探索思政课堂,开展实践教学。本文通过《基于项目的软件开发测试》实践课教学的实施,分析项目驱动教学方法和校企联合的线上线下混合教学模式对实践教学效果的影响,对教学效果进行评价反馈,不断优化实践教学改革。
基金
河南省高等教育教学改革研究与实践项目“地方院校‘一流’软件工程专业人才培养模式研究与实践”(项目编号:2019SJGLX326),河南省新工科研究与实践项目面向新工科的软件工程专业通专融合课程及教材体系优化探索与实践(项目编号:2020JGLX053)。
