摘要
语言是人们现在主要的交流与交心工具,是发展思维的重要途径。语言在作为课堂中是主体。语言主要用于为学生传道、授业、解惑的,所以教师在语言上表达的方式会直接影响到教学的效果。如果想提高教学的质量就要研究语言的艺术。在综合素质中提出新课下“人人都要学数学”这一说法。在数学中可分为两种语言抽象的和直观的语言,而在语言中又分为文字、符号、图形的语言,所以语言分许多种,要研究语言并学习语言。在各种的语言中数学语言有一定的优越性。数学中最基本的构成的是具有“高度的抽象性、逻辑性、应用的广泛性”简单的来讲数学语言要用简洁、科学、通用的方式。而数学语言的优越性在于不局限,让语言方式多种多样。
