摘要
初中化学不仅仅是一门演绎性、理论性的科学,更是一门归纳性、实验性的科学。实验是初中化学学习、研究的重要方法。对于初中化学学科来说,实验不仅仅是一种研究方法,更是学生化学学习的有机组成。通过化学实验,不仅可以培育学生的化学观察力,更能培育学生的化学思维力、化学创造力。作为教师,必须树立“大学科”意识,拥有“大学科”视野。通过化学实验,引发学生的化学深度学习,让学生获得相关的化学知识,形成化学能力,生成化学素养。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对初中化学教学中实验教学改进的基本思路提出了一些建议,仅供参考。
